✧INTRODUCTION✧
知 日 美 術 优 秀 学 员
/马敏慧/
INTERVIEW
CHIART:知日美術 M:马敏慧
“获得结果只是一瞬间，但是前期付出努力的过程却是日日夜夜，在这个过程中感到挫败也是常有的事。“
马同学作品
CHIART 恭喜马同学跨专业合格神户艺术工科的漫画修士！你当时收到合格通知的时候是什么心情呢？
M 谢谢老师！因为是努力了很久、失败很多次才得到的合格通知，比起欣喜若狂更像是一种尘埃落定的感觉。收到合格通知以后拍照发给了朋友和家人，然后狠狠地吃了顿好吃的（笑）
CHIART 可以和我们聊聊当初是什么契机下选择来日本留学吗？
M 我以前开始日语就比较好，N1考试的成绩也不错。因此想到要转专业到漫画的时候，选择日本留学就有点像顺理成章的事情了。
CHIART 那你是怎么和知日美术结缘的呢？
M 我想转到的漫画专业在国内相对冷门，找普通的留学中介和美术留学中介大多无法问到专业对口的老师。有一次碰巧我在B站搜索类似关键字搜到了知日的漫画老师讲课的视频，于是赶紧抓住机会加了小助手老师的微信来咨询，发现从各种方面考虑都非常合适，于是最终选择了知日美术。
马同学作品
CHIART 你本科是环境设计专业，为什么想转专业到漫画专业呢？
M 和很多选择漫画专业的同学一样，我也是从很小的时候就开始看日本的各种漫画和动画，从以前开始就是个老二次元。但国内好的漫画或动画专业只有最著名的美院会有，但很遗憾我在高考的时候从那些美院落榜，本科仅仅上了一所普通的工科类大学。环境设计的专业是入学时我妈给我选的，因为她觉得工科学校里面环境设计专业应该是最好的。但是实际上在大学的四年学习中，我发现环境设计不是我真正喜欢的，也并不擅长，作业做起来十分痛苦，反而是在课余参加的漫画和插画类比赛中收获了一些不错的评价。因此在大三大四决定去路时，咨询了一些老师和前辈，最终决定了转专业和留学的事情。
CHIART 可以给我们介绍一下你在考学期间创作漫画和插画作品吗？
M 我在考学期间创作的几部作品都是围绕着研究题目展开的。我的研究课题是“漫画中的文字表现”，因此从文字的表现创意上做出了几次尝试。
第一部作品是《文字の国のアリス》，是一部比起故事更注重形式的实验式绘本作品。在创作这部作品时，我参考了我最喜欢的实验漫画作者马克-安托万·马修的创作形式，将重点放在了“文字的形态”上。东亚所使用的汉字及其衍生出的假名是由象形文字发展而来，和使用罗马字的表音文字相比，东亚的文字中象形的元素有许多地方被保留了下来，即距离绘画更近。因此在这部作品中，我主要探讨了文字和绘画的界限。
第二部作品是《私は…》，这部作品更加贴近我们平时所阅读的故事漫画，意在尝试文字的艺术性表达对于故事的表意和情绪传递有什么样的作用。在这部作品的前期准备时我做出了一些设想，文字本身可以被看做是一种抽象性的图形，但是在讲故事时，大多数作者倾向于绘制具体的场景和人物来展现故事。将抽象的文字与具体场景相结合是一种十分怪异的手法，配合这种怪异感，我想到了“异化效果”。“异化效果”原本是电影艺术中的概念，特指使用一些不合常理的拍摄手法故意使观众感到不舒服、出戏，进而烘托出故事中的一些负面情绪。因此在这部作品中我也采用了类似的设计思路，利用meta表现和异化效果故意营造让人不舒服的氛围，尝试表现出故事中主人公的心境。
马同学作品-文字の国のアリス
CHIART 你的研究题目是什么？为什么选择了这个研究方向呢？
M 我的研究题目是《ストーリーマンガにおける絵と文字の組み合わせの可能性研究》。起因是我在国内的网络漫画中偶然看到了深海巨狗老师的条漫作品，在海狗老师前期的作品之中，有许多对文字的实验性运用，这种表现手法十分新颖且有趣，因此我就此查阅了一些资料。我发现在漫画的三要素格子、图画、文字之中，研究格子和图画的内容已屡见不鲜，但其中很少可以找到针对文字表现的研究。我认为漫画中文字表现仍有非常大的潜力未被挖掘，因此选择了这个题目作为方向。
CHIART 考神户艺术工科是必须和教授约事前面谈的，当时教授对你的作品有什么建议和看法吗？
M 有，和我面谈的是菅野教授。在我的作品集之外，我还准备了一些资料图作为辅助讲解。菅野教授称赞了我的前期准备充分，也和研究计划书和作品集有比较深的联系。所以事前面谈的时候大家一定要做好充足的准备，确保自己可以在问答中对答如流就没问题了！
CHIART 还记得神户考试面试的时候有什么问题把你一下难住了？教授有问你为什么转专业吗？
M 被难住的问题倒是没有，但是有一个问题让我印象比较深刻。就是负责面试的教授问我“中国和日本的汉字依然有不同之处，你是想以中文为主进行研究吗？还是以日文为主进行研究呢？”，我回答说大家都是从同一个路径发展而来的象形文字，可以融会贯通（笑）。面试的时候教授问了我“你以前在环境设计专业学到的知识应该如何应用到漫画研究之中”，当然我在面试前就做好了心里准备，也提前向知日的班主任老师咨询了很多，于是当时流畅地回答了！
CHIART 在知日美术有没有想要感谢的老师，我们可以帮你在这里偷偷告诉老师！
M 想感谢的人可太多了！首先想感谢负责我漫画作品集的马老师，在作品前期立项时给予了我非常多的帮助和建议。班主任徐老师在面试以前耐心地帮我修改展板、修改稿子。除此以外还有负责模拟面试、面谈指导还有小助手老师，都非常感谢你们！
CHIART 现在你也上岸当前辈了，有什么建议给后辈吗？
M 在事前面谈的时候，我问了教授希望招到什么样的学生，教授给我的回答是“可以顺畅交流的学生”。我认为对于留学生来说，面试的时候最重要的就是语言能力和临场应变的能力，就算是老师问到的问题完全不会回答，也要自信得好像准备过这个问题一样，这样比较能打动老师（笑）。以及要对自己的作品集和研究计划书充分理解和把握，确保老师无论问到哪个点都可以对答如流。除此以外就是保持良好的心态吧！被多次拒绝是常事，我也遇到过事前面谈说的很不错，最后却被拒绝的情况。这有时也不能代表你并不优秀。获得结果只是一瞬间，但是前期付出努力的过程却是日日夜夜，在这个过程中感到挫败也是常有的事。希望大家的努力最终都能收获好的结果！
FEEDBACK
CHIART 来自知日美术老师寄语
专业指导 -马老师 上课的前期阶段阅读马同学早期的作品，可以感受到作品丰富的想象力，故事与作画都带有自己的个性，只是是作画与分镜还略显生硬。再不断的学习当中马同学的进步飞速，完成的作品也越来越成熟。上课的过程十分紧凑，马同学每节课都能完成老师交代的任务，制作的效率特别的高，完成老师交代的任务且提交的作品完成度非常高，是个不需要老师费心的好孩子。课程的中末期过程当中，坦诚的与老师交流沟通自己的心里最深处的想法，并将亲身故事融入到作品当中，完成了作品集当中的代表作与明确的研究议题。这种积极的态度和对于漫画研究的热情，让老师感觉到欣慰。希望你以后在漫画研究与制作的路上一路顺利，实现自己的梦想。马老师永远支持你！
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