你是正在读大三/大四，毕业后去日本留学？
还是已赴日，想拿下2025年入学的通知书？
如果你正在考虑通过去日本考研
实现人生的弯道超车那么不用迷茫、不用担心
知日塾为你的日本留学之路保驾护航
表象文化论 11月26日
经营学 12月10日
社会学 12月16日
传媒学 12月16日
文科大学院这四大专业❣️
冬季新班 等你来听！
01 四大专业 即将开新班
①社会学
「社会学」是一门对人类群体的生活和社会行为进行研究的学科，以一种更为广阔的视角来思考问题。生活中的那些“自然而然”其实受到了历史力量及社会力量的强烈影响，我们的个体生活通过复杂深刻的方式反映了我们社会经验的背景。社会学视角的基础正是对于这些方式的理解，故而研究范畴广泛。学习社会学，就是在学习一种全新看待世界的思维方式。
从【研究方向】带你了解：性别社会学、媒体社会学、社会教育学、社会福祉学、地域社会学、都市社会学、家族社会学、环境社会学、医疗社会学、宗教社会学、观光社会学、阶级社会学、犯罪社会学等领域。
②传媒学
「传媒学」以媒体和交流的视点，分析和考察处于全球化和地区化两方面变化中的现代社会。一方面，培养具有应对社会巨变的灵活思考方式和广阔的视野、在国际社会中活跃的人才。另一方面，培养能进行媒体和交流等广泛领域的优秀研究人员。通过传媒业在社会及文化上的差异，培养学生对世界电视、电影、广播、新闻通讯等传媒载体的逆向思维能力。
从【专业理论】带你把握：
媒介研究、传播学经典理论、媒体史、现代性的难题、媒介与权力、媒介与符号、媒介与消费文化、文化研究、媒介与记忆、多伦多学派、媒介与社会学、效果论、政治传播、报道的自由与责任、公共圈与媒介、情报社会……
⑤经营学
「经营学」是研究企业管理基本理论和方法的学科。其以企业为研究对象，探索如何让企业更高效地运营，并实现持续的成长和发展。日本经营学的硕士学位按偏重内容的不同分为两种：偏重理论研究的研究者修士，类似于国内的学硕；偏重实践应用的专门职修士，如MBA等，类似于国内的专硕。
从【研究方向】带你了解：
经营战略论、经营组织论、市场论、生产管理论、创新管理论、会计学、金融学等经营学重要领域。
⑪表象文化论
「表象文化论」研究也是一个极为年轻的研究领域，最早在 1987 年，东京大学教养学部最先设立了该研究领域分科，之后才在日本的大学教育中逐渐发展开。表象文化论是一个跨学科的综合性研究，它涉及到哲学、美学、艺术学、社会学、文化人类学、文化研究等学科，这样的特性赋予了它高度的自由性。
从【理论课程】带你认识：游戏与文化、文化政治学、宗教与艺术、中日关系与文化、中国民族主义的神话、欲望与精神、女性主义、表象与身体研究、美术史、写真艺术、艺术作品鉴赏、动漫与二次元、电影、音乐、听觉文化、媒体等等；
从【文化考察】带你参加：日本最新的美术、音乐、文化等相关展览、舞台演出、学术研讨会等等，还有机会跟着老师一起近距离和大师对话！
02课程体系有更新！
课程体系
专业班课在专业课课程中，同学们将从理论基础、理论框架、知识体系开始入门学习，之后进阶重要的专业理论。目标是让学生习得专业、独特的思维方式，为进一步挖掘并纵深研究课题打好基础。在后半段课程中，将学习到目前日本本专业的最新动向和先端理论，也会针对大学院的入试过去问进行应试的考点解析。利用往年过去问的进行实战讲演，帮助学生掌握应用专业知识进行笔试作答的能力。
习题课/ZEMI课/特别讲座
我们不光有专业课知识的讲解，还有各类辅助课程，希望帮助同学们提升笔试能力、提高专业知识应用能力和独立思考能力，以及提前学会如何发表、适应发表时可能会应对的各类问题，加强对各院校、教授的了解度等等。
让学生能够及时运用所学知识，形成知识的【输入+输出】闭环，从而加深记忆，实现科学高效学习。无论出题趋势怎么变化、考学方向如何调整，知日塾的学生都能够从容应对，夯实专业基础，掌握更多答题技巧，同时完成具备足够研究水平的研究计划书，在校内考的笔试面试中脱颖而出、摘获offer。
新增设 可选修 社会科学计量入门课
「社会科学计量入门课」是知日塾近期新增设的一个板块，社会科学类专业的同学可进行选修。
随着大学院报考越来越看重科研能力和学术思维，计量研究方法也逐渐成为各个大学院校内考的一大考察点——会在研究计划书、笔试（上位校）、面试中进行考察。因此，计量研究方法也被我们纳入了课程板块，做到对同学们更全面的考学支持，为合格做更加充足的准备！
考学服务
研究计划与面试
在这个课程中，学生将掌握研究计划书的写法、面试稿的写法与面试礼仪。除此之外更重要的是，确定自己研究计划的方向。通过知日塾独家整理的出愿信息+labmap，更快更准确地筛选学校，匹配合适的教授。・择校&研究方向指导・出愿指导・面试基础/面试礼仪・研究计划书指导
语言课程
日语/英语 知日塾为所有期望来日留学的学生，提供不同类别的日语/英语辅导课程，从夯实基础到应考提分，助力学生早日拿下梦校offer。・JLPT日语课程・EJU日语课程（包含听力、阅读等）・日语口语课程・基础英语课程・托业英语课程・托福英语课程
03知日塾亮点服务 ✨
研究计划书写作辅导
从选题到优化校对定稿，不限修改次数。
面试指导与模拟面试
模拟面试不低于3次，一对一/多对一/多对多等不同形式，还原真实考试场景。
专业资料库
各个专业都有老师们辛苦整理的各院校过去问、学科思维导图、各院校研究科教授的labmap、出愿要项等等辅助资料。
班主任服务
和学生一对一面谈，帮助学生进行：择校+研究室选择、出愿答疑与文书修改、复习计划与进度更新调整。
课堂实时互动+答疑+作业反馈
同学们会在班级群内积极地和老师讨论专业相关的热点话题，老师也会为同学们分享各个业界、学术界最新的理论和研究成果。也会在群内监督同学们平时的学习状况，通过作业、小论文等形式进行抽查。关于出愿也会为大家分享各大学最新的报考信息和教授的labmap等等，增强同学们对志愿校的了解。
04师资团队 ️
知日塾严选师资力量，文科大学院的师资团队全部毕业于日本一流院校，皆经历过严格的讲师培训、具备3年以上的教学经验，辅导多名同学合格东京大学、一桥大学、神户大学、早稻田大学、庆应义塾大学等名校。
知日塾表象文化论负责人、讲师
#表象文化论 #音乐文化 #媒体论 #中日近代思想文化
唐老师本科毕业于华东政法大学文化产业管理专业与法律专业（双学位），修士毕业于东京大学综合文化研究科超域文化科学专业（表象文化论课程）。唐老师在修士阶段获得前田增三公益信托奖学金，博士阶段获得樫山奨学財団奨学金。
唐老师在知日塾担任表象文化论教学负责人。她有丰富的教学经验，合格案例有东大，京大，阪大，东艺大，March等，在给学生择校建议、辅导学生研究计划书、面试及应对艺术类考生等方面颇有心得。
唐老师善于将文艺理论与现实生活中的实例相结合，课堂中经常与同学分享最新的音乐、电影、美术等文艺界最新资讯，也会在知识点讲解外穿插各种经典的电影、音乐、美术作品作为案例分析。唐老师课堂上严肃认真，课下又是大家的知心小姐姐。
唐老师认为表象文化论是个包罗万象的大文科专业，也是一门较关注文艺理论及近现代思想史的学科，跨学科性是它的一大特色。“表象”一词指的是通过人类对世界的想象行为所“再现”出来的东西。在表象文化论的研究中，通过对“表象”的研究，最终达到的其实是加深我们对人本身的理解。
知日塾表象文化论讲师、班主任#女性主义 #性别研究 #社会学 #媒体论 #映像论苏老师本科毕业于北京师范大学珠海分校汉语国际教育英语双专业，本科曾参加卓越培养计划，前往台湾国立中央大学交换修读社会史课程。博士课程师从毕业于牛津大学的中井亚佐子教授，期间获学费全免资格。所带学生合格一桥大学，大阪大学，立教大学等。苏老师属于亦师亦友型老师，兴趣广泛，研究也涉及媒体论，所以一向关注时事热点，同学关心的话题基本都能接住，在zemi里引导讨论。
知日塾经营学负责人、讲师#战略 #组织 #产业集聚修士毕业于一桥大学经营学研究科，曾获大塚敏美育英奨学金。脑洞巨大的杨老师善于用影视案例帮助同学理解经营学专业知识，提供给同学们崭新的理解知识的视角。杨老师教学风格诙谐幽默，深谙日本经营学的考学重点，能帮助学生有效建议专业知识框架，在笔试考试中举一反三。帮助学生成功合格早稻田大学、东北大学、横滨国立大学、神户大学、一桥大学等多所院校。杨老师想对学生说的话：想知道《无间道》里蕴含着组织理论中的哪些智慧吗～想知道《穿prada的女魔头》里的各位人物的工作动机都是什么吗。所有跟人有关的故事里都能看到经营学的影子。如果感兴趣的话，欢迎来参加我的经营学课程吧～
知日塾经营学讲师#战略 #组织 #市场柳老师修士毕业于东京大学经济学研究科，专业知识储备丰厚，有6年以上经营学授课经验，清楚知道如何才能帮助学生提高专业能力，到达考学要求。柳老师为人幽默和善，擅长与学生进行沟通，能激发学生专业学习热情，有效带动学生去学、练、掌握知识要点。柳老师还有着丰富的行业从业经验，善于把理论知识和实践经验相结合，帮助学生提高专业视野。
知日塾经营学讲师#市场 #流通 #国际经营
修士课程期间获得两次校长表彰(专业课成绩连续两年第一)
ロータリー米山奨学会奨学生。参加日本国内学会学术发表2次，国际学会发表2次（査読つき），投稿学术论文1篇(査読つき、Springer出版)。
王老师对于学校及教授的选择有独特的视角，能够根据同学的考学需求、针对性匹配合适目标校。拒绝“填鸭式”的讲课方式，拒绝死记硬背经营学概念！
王老师擅长将经营学知识与实际事例结合进行讲解。同时，充分挖掘各位同学的兴趣爱好，将其与经营学相关理论概念进行结合，让同学们在充分理解的基础上，对经营学概念进行运用。
王老师有丰富的志望理由书，研究计划书指导经验，擅长运用事例研究，为同学们的研究内容提供新的视角及方法。此外，王老师也具备丰富的大学院入试面试经验，通过模拟面试为同学们的面试提供针对性的指导意见。
王老师认为，目前大学院经营学的入试竞争日益激烈，一份有独特视点的研究计划书尤其重要。同时，很多学校改变了校内考的出题方式，所以各位同学在对经营学的整体框架有足够全面了解之上，更要注重概念之间的结合及灵活运用，才能在其中脱颖而出。
圆你的名校梦，我们准备好了！
知日塾经营学班主任#战略 #组织 #市场王老师修士毕业于早稻田大学商学研究科，善于将经营学专业知识和生活实例相结合，把枯燥的知识以生动形象的方式展现，使学生更容易理解专业知识点。擅长耐心指导学生课程规划，专业课答疑，并给予关怀和支持。所带学生合格北海道大学、横滨国立大学、神户大学、一桥大学、早稻田大学、立命馆大学等多所顶尖院校。在日常的相处中，学生可能会觉得王老师很严厉，但王老师的出发点，就是现在拼命努力，总比将来后悔要强。为了大家都能考上心仪大学，对学生严格要求是老师的义务，希望和同学们共同进步！
知日塾社会学负责人#性别研究 #家族社会学 #媒体学 #社会调查法雑誌論文「中国の学術雑誌から見る「家庭暴力」と被害者像 ─CNKIの文献分析に基づいて─」「中国人の一般市民の政治的イデオロギーについての考察―ネット調査に基づくRCA分析を中心に」学会発表「中国のネットユーザーの政治的スペクタクルに対する検討」「「家庭暴力」の言葉の出現に対する探求とレトリック分析」「DV/IPVシェルターに対する評価基準について―アメリカと日本の文献レビューに基づき」东华大学日语系出身，修士毕业于御茶水女子大学应用社会学专攻。博士阶段获得学费全免，并在日中社会学学会、国际gender博士学会均有学术发表。2019年加入知日塾，担任社会学讲师。多年教学以及学术经历使她社会学功底扎实，善于运用实例进行社会学理论梳理讲解，有着多个领域以及交叉分野的教学经验。最擅长调查法研究并有多年研究计划书辅导经历，由此帮助同学们找到计划书书写的关键症结。所带学生曾考入大阪大学、一桥大学、名古屋大学、筑波大学、横滨国立大学、东京都立大学等一流国公立大学。若干名考入早稻田大学、庆应義塾、上智大学、明治大学、等其他名门私立。
李老师教学风格非常应试，讲课方向以笔试过去问作为立足点展开，备课狂人，喜欢堆干货搭配信息量超大的讲义，性格和气好说话，但有时也会非常严厉。李老师想对同学们说：很多同学选择社会学是兴趣入门，但是学好任何一门学科都不是容易的。考学路上多有艰难，最重要的是坚持不懈与脚踏实地的努力，希望我们教学团队的严格指导可以帮您圆梦！
知日塾社会学讲师、班主任#教育社会学 #残疾儿童教育 #共生教育田老师本科就读于对外经济贸易大学日语系，在大学时期，田老师对残疾儿童教育产生了浓厚兴趣。于2019年9月成功获得一桥大学研究生入学资格，前往日本深造。次年3月，顺利通过一桥大学社会学研究科修士入学考试。师从享有盛名的教育社会学教授木村元老师。曾获东亚留学生育友会奖学金。2021年加入知日塾，担任社会学班主任和讲师。她善于将社会学热点与专业知识相结合，把枯燥的知识以生动形象的方式呈现，使学生更易理解。田老师与学生沟通极具亲和力，耐心指导学生课程规划、专业课答疑，并给予关怀和支持。所带学生合格北海道大学，九州大学，庆应大学，立教大学，千叶大学等多所顶尖院校。
田老师不仅是学生的导师，更是朋友。除了授课，田老师还会结合社会学知识和时事热点，拍摄视频和同学们分享。无论在生活中还是工作中，一直关注社会的弱势群体。比如关注疫情下老年人的数字格差问题，以及根据热播的黑暗荣耀关注霸凌问题。田老师认为，社会学的魅力在于能让我们以冷静客观的态度看待事实，但又不失人类的温度和情感。
知日塾社会学讲师、班主任#医疗社会学 #社会关系资本 #医疗政策中山大学社会学专业出身，修士毕业于庆应义塾大学政策・メディア研究科。曾获山岡憲一奨学金等奖学金。
2021年3月加入知日塾，担任社会学班主任和讲师。所带学生合格慶應義塾大学、立教大学、中央大学等多所顶尖院校。崔老师具有较为丰富的教学经验，专业知识过硬。教学风格幽默风趣，举例形象生动，善于和学生们打成一片。崔老师认为，社会学不是死记硬背的学科，是重视学生自身观察和理解的学科。希望大家都能找到自己感兴趣的持有抱负的社会现象或问题，发挥自己社会学的想象力，为改变这个社会尽自己的一份力。
知日塾社会学讲师、班主任#国际社会学 #移民 #多文化共生 #后殖民主义 #民族主义修士毕业于立教大学社会学研究科。博士阶段师从国际社会学、移民方向的社会学教授盐源良和老师。曾获得国立研究開発法人科学技術振興機構（简称JST）博士後期課程学生支援プロジェクト的研究基金及奖学金。2020年加入知日塾，担任社会学班主任和讲师。闫老师善于将抽象的知识和日常生活相结合，用简单易懂的语言将社会学的许多看似难以理解的概念呈现。使刚入门的、从未接触相关领域的学生也可以快速上手，对社会学产生兴趣。闫老师不仅在zemi课的答疑解惑、计划书的修改辅导等学业方面对学生倾心指导，对于学生的生活也关怀备至。所带学生合格北海道大学，九州大学，早稻田大学，立教大学等多所顶尖院校。闫老师和学生的相处亦师亦友，她的课堂不论是正课还是zemi都氛围轻松、幽默风趣，能极大调度学生的积极性。喜欢用鼓励的方式对待学生，尽最大努力发掘每个学生的潜力。
闫老师认为学习了社会学最大的感受就是看待世界的眼光被拓宽。看待许多日常生活中曾经以为稀松平常的事的时候，会以一种批判性的眼光，将这件小事放进更大的社会文脉中，放进历史长河中去看待。所谓“社会学的想象力”可能就是社会学最大的魅力吧。
知日塾传媒学负责人、讲师
#媒介文化 #报道研究 #亚文化研究 #性别研究丁老师本科毕业于华中科技大学 新闻与信息传播学院 新闻学专业，从事过报社记者、网站编辑等一线新闻工作后来到日本留学，将自身兴趣从新闻学进一步扩大到媒介研究整体，并延伸到文化人类学、表象文化论、体育文化论等领域。丁老师是“聊天式教学”的践行者。他认为：最好的教学是在居酒屋里进行的（虽然无法实现这一点）但从日常生活中的点点滴滴出发讲述媒介研究的各类理论，由小见大、从现象中抽象出理论，才是理解理论的最好方式。由于个人兴趣是历史与思想史，从历史开始分析是他最爱的讲解方式。并且酷爱网络亚文化，所以经常会用一些网络文化来讲解媒介研究。丁老师认为媒介研究是一门入世的学问，与日常生活息息相关，学好媒介研究，可以学以致用。另外，文科就是“吹牛”，但这个吹牛不是一般的吹牛，而是旁征博引、有条有理地吹，前者依靠知识积累、后者依靠逻辑思维。当吹到面试老师都相信了，你也就成功了。来一起学如何科学地“吹牛”吧！
知日塾传媒学讲师
#新闻研究 #报道研究 #内容分析 #框架分析于老师授课态度认真，会根据自己的备考经历给同学们补充正课以外其他的知识点。和同学们时刻保持沟通，会了解每个人的考学情况。会比较高标准要求同学们。课上有很多发散性的知识扩充。于老师认为传媒学的分野很多，和日常生活的联系也都非常紧密。学习传媒学可以帮助我们更好的了解世界，获得新的体验和感悟。
以上为知日塾文科大学院部分讲师，想要了解更多相关专业的师资详情，欢迎添加@知日塾小可爱咨询。
表象文化论 11月26日
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社会学 12月16日
传媒学 12月16日
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