如何清晰表达自己的研究计划

证明自己具备科研潜力？

如何顶住考学竞争

在成千上万份研究计划书中脱颖而出

给心仪教授留下深刻印象？
 

都说研究计划书是决定修士考试是否合格的关键一招，不管是书类审查还是面试问答，研究计划书都是万千考生不得不跨过去的一道坎。

为了能让众多考生在年末可以安心备考+过年，知日baba就向塾里的文理科金牌导师取取经，挖掘研究计划书的写作秘笈。今天，咱们就来展开聊聊研究计划书的精髓和撰写时需要避雷的点。各位同学们可以对照自己的情况排雷、即时查漏补缺~

01

研究计划书是在考察什么？

就研究计划书的内容来说，研究课题和研究方法是重点考察对象，但要注意：日语写作能力、前后文的逻辑关系也是教授会考量、且容易被忽略的点喔。

另外，就像baba刚刚说的，研究计划书也是面试的关键。研究方法更是面试时，教授会关注的重中之重。研究方法的可行性/客观性/实用性、数据的真实性等，都需要在研究计划书中体现。一份完整全面的研究计划书，可以让你面试时的难度大大降低。

文科生需注意：

毕竟教授们不仅需要通过研究计划书了解考生要研究什么，还要通过内容来判断这个考生是否具备了作为一名研究者必备的基本写作能力、逻辑思维能力、犀利独到观点掌握能力。作为文科生，大家的思维都十分细腻，但是见解独不独到、全不全面，也是教授会关注的内容。

理科生需注意：

对于理科来说，最基本却又最重要的应该就是研究主题和研究目的了。明确的研究目的，不但能看出考生是否在专业领域有一定的知识储备和个人见解，而且也能让教授感受到你对研究的热爱和求知欲。

另外，先行研究也是另一个夺分点。相信大部分学生在选择教授时，都会提前看教授的研究内容、并通过阅读教授发表的论文来决定自己的研究方向。所以教授在考察学生的研究背景时，也会考虑：在以后的研究过程中，该学生的研究方向是否与自己的研究方向一致，在研究过程中他是否能对该学生的研究做出相应的指导，亦或者该学生的研究内容是否能让教授获得一定的灵感从而能改善他的研究。SO，想好了研究课题后，千万别忘了在先行研究上下点功夫！

02

研究计划书的构成要素？

其实，不管是文科还是理科，研究计划书的构成都离不开以下6大部分：「テーマ」、「研究背景（先行研究）」、「研究目的」、「研究方法」、「予想結果と課題」、「参考文献」。当然，根据专业的不同，对每部分的篇幅等要求也会有所不同。但是，每部分写什么这一问题，都是相差不大的。接下来，baba就为你一一说明：）

①「テーマ」

所谓「テーマ」，其实就是计划书的主题。标题，可以说是能够了解研究计划书主要内容的捷径。研究题目，就好比人的第一印象。而好的研究题目，就是用简洁的短语概括你想要研究的内容。当然，切记范围不能太广，不然教授觉得你的题目又长又难懂、还没有重点。

②「研究背景（先行研究）」（过去）

研究背景就是先行研究，该部分也可以称为「研究契機」或者「問題意識」。考生不仅需要在这一部分清楚交代如何发现课题的切入点，还要指出在同一个领域内、之前的学者们做的研究。做研究，往往是站在巨人的肩膀上查漏补缺。通过对学者的先行研究的了解、找到前人的不足；再通过自己的方法进行改善、得到自己想要的结果。当然，并不是所有先行研究都要一一列出，分析认为有价值、对自己研究有参考意义的先行文献，才是重点。关于先行研究，同学们可以从「CiNii」「Google Scholar」入手。

③「研究目的」（现在）

这部分就很容易理解啦——介绍本篇研究计划书的目的，为自己的研究提供一个落脚点。基于「研究背景（先行研究）」中叙述的课题，这个部分需要清晰且具体地直接指出解决该课题的理由以及意义、研究的实际运用。在研究目的中，经常会有同学说“想提升算法的性能，提高精确度”等字眼。BUT！对于教授来说，提高性能或者精确度是理所应当的，提高了这些内容能为现实生活做出什么贡献才是我们研究目的所需要写的内容。

④「研究方法」（现在）

「研究方法」其实也是简单易懂，也就是为了解决此课题，本研究计划书将用什么客观且科学的方法进行探究。需要注意的是，方法需要具体以及可操作性。由于日本的大学院修士是两年制的，所以研究方法在客观科学的基础上，最好是可以在两年内实现的。

⑤「予想結果と今后課題」（未来）

最后的最后，千万不要忘了在文末对自己设计的「研究方法」进行评价及反省，考察本研究计划书没有涉及到的点。批判性的思维一直是教授特别关注的点，所以抛开自己主观的见解、如何对自己的研究进行客观地评价也是不可缺少的内容。

⑥「参考文献」

当然，参考文献也是不提的内容之一。相信很多同学在学部时期，就听说过教授们会因为没有100%列出参考文献而给0分的传说。所以参考文献千万不可小觑。虽然专业不同、对参考文献的要求也会不同，在这里，知日baba给大家简单地介绍一下中日英的文献排列方式：英文名字和汉字名字分开，英文名字按照ABC的顺序，汉字名字用五十音图顺序排列，所有的英文名字放在汉字名字后面，比较符合日本的文章写法。具体可以参考下图

说了那么多，可能很多同学已经开始头疼了：按照上面的构成写，那么大家的研究计划书不都一个样？到底该如何让自己的研究计划书，能够变得更吸引教授的眼球？！其实，研究计划书中的点睛之处，大家可以根据自己的文章构成、在以下部分“锦上添花”。

· 标题 ·

学者，讲究的是高效率地学习、分析、研究。在标题里醒目地提出内容相关的关键词，是高效地让教授了解整篇文章在写什么、学生体现对课题切入点的巧妙性的诀窍。

· 研究背景 ·

研究背景，是让教授了解研究计划书的第一重点环节，所以，这个部分最影响研究计划书在教授心中的评价。如何将主观性和客观性适当结合、有理有据有逻辑地简洁表达，可以说是该部分的加分点。

· 研究目的 ·

另外，还有一个不少同学会忽视的加分点就是「研究目的」。而该部分，正是教授检查学生的研究计划书方向和内容有没有扣题的关键。

文科生注意：

让研究计划书不再平庸，最关键的是要把握好文中先行研究的引用以及笔者主观叙述与客观分析之间的衔接和过渡，并注重两者之间篇幅的平衡。引用先行研究能够体现整篇研究计划书的客观性、可信度。但是如果过度引用，则容易造成没有新意的人云亦云，甚至涉及抄袭嫌疑。相信很多同学都知道，对于先行研究的引用手法有“直接引用”和“间接引用”，baba建议注重“间接引用”——不仅能使文章行文紧凑，还能显得更有逻辑。

理科生注意：

一篇好的研究计划书，除了最基本的语句是否通畅，是否能在这短短的几百字内、讲清楚自己要表达的东西更是重点。理科的研究计划书，在下笔写之前一定要先读书、看论文，做足功课。当让你选择一个时下最流行的研究方向时，首先要足够了解这个领域的过去、现在以及未来可能性。

04

研究计划书避雷指南

如何让自己的研究计划书做到闪闪发光，自然是要了解并完美躲避种种雷坑。咱们不怕踩坑踩雷，发现雷区并努力填坑，将完美无瑕的研究计划书呈现给教授，才是最重要的。知日baba这就拉着文理金牌导师，带你一起来看看研究计划书中的避雷指南！

第一大坑——过于宏大

无论是文科还是理科，日本的教授比较喜欢具体且实际的内容。也就是说，写研究计划书的时候，切！忌！假！大！空！自己没有涉及过的知识，如果没有做足功课、只是单纯觉得很酷就放进了计划书里，那么你的无知、将在面试的时候暴露无疑，教授更欣赏的是“踏实做研究”的品质，泛泛而谈要不得。

第二大坑——欲言却又止

「研究方法」甚至「研究目的」这2大部分，千万不要加入过多的主观思维。研究计划书，注重的是充满客观性的分析，将自己想要研究的内容、一针见血地在文章前半部分提出来才是同学们应该关注的重点，不然会给教授留下“考生自己也不知道想研究什么”的错觉。

第三大坑——冗长且平凡

很多同学可能都会觉得，写研究计划书一定和写论文一样。如果这么想，那你就大！错！特！错！了！研究计划书就是要你用最简洁的语言、把你最想要表达的内容写出来，不要为了凑字数，把一些不重要的东西都写上去，反而会让人找不到重点。

另外，不少同学都喜欢犯的一个错误就是——写下无数个将近好几百字的超长句子。想象一下，一个有着好几百字的自然段全是顿号，只有末尾一个句号，读起来完全不知道哪个主语对应哪个动词、哪个目的语对应哪个修饰语…建议同学们一定要掌握好顿号和句号的使用，“23顿作为1句”，就不会让文章那么难读下去。

造成冗长的另一个致命因素就是，毫无创新地照搬他人的研究内容。估计不少同学都曾有过这样的经历：把别人的论文缩减一下放到自己的研究计划书里，完全没有自己的创新内容，这是完全不可取的。审查你的研究计划书的，是每天阅读无数文献的专业教授，照搬照抄没有自己的思考，不仅是不尊重他人劳动成果的表现，严重者还可能被判定为抄袭！

第四大坑——日语语法

毕竟都是即将成为硕士研究生的同学了，日语写作能力也是时候磨炼起来了。除了一律「だ」体或者「である」体，如何区别口语日语的书面日语的同时、避免过于正式的「硬い表現」，也是各位同学需要注意的。

另外，知日baba需要指出的是，千万别用Google类机器翻译！相信很多同学都做过用中文写完文章、再直接复制黏贴到google、机器翻译后啥都不该就上交论文的事儿。知日baba不得不说，这是非常不可取的！暂且不说翻译出来的文体是否正确，机翻涵盖了很多不正确的表述和用词，和自己写完全不是一回事儿。

05 Checklist

说了这么多，知日baba最后在送上一个温馨提示checklist，写完研究计划书初稿后检查一番，看看下方内容是否在你的研究计划书中有说明，避雷的同时提高自己作品的含金量，祝大家早日进入理想教授的研究室：）
 

针对文/理科同学：

□标题是否够简洁明了

□研究动机以及课题重要性是否明确

□研究背景、研究目的是否交代清楚

□是否说明该研究需要在日本进行的理由

□是否说明该研究为何需要找这位教授、其研究课题的哪个部分和计划书内容类似

□研究意义、研究方法是否完全概括

□各部分内容是否完美衔接、没有跳步骤

□整篇文章的用语与分析是否非专业人员也能理解

□参考文献是否格式都正确

□参考文献与自己的研究内容是否有呼应
 

针对跨专业同学：

□是否说明为何放弃原来的专业并选择研究新专业

□研究计划书是否体现了对新选专业有充分的知识储备

□是否体现原本的专业以及新选专业的关联（以前的专业能用到哪些知识储备）