https://u.wechat.com/MCzHykcgMHUYCMzGLauWq6U (二维码自动识别)
ABOUT
名古屋大学
Nagoya University
名古屋大学简称名大，是本部位于日本爱知县名古屋市的顶尖综合研究型国立大学。名古屋大学创始于1871年。1939年，名古屋帝国大学成立。1947年，更名为名古屋大学。
迄2022年，名古屋大学已诞生7位诺贝尔奖、1位菲尔兹奖、1位沃尔夫数学奖、3位京都奖、36位日本学士院奖、2位日本国际奖、14位日本文化勋章得主 。“多样与包容，对年轻人的信任，以及心无芥蒂地促进青年人成长”是该校的传统学风。
考研失利
一波三折的求学经历✈️
我曾两次访日：一次是初中毕业后的跟团旅行，大多时间都在购物，对日本文化了解有限；另一次是大一时，作为校代表参加友好城市活动，访问富山县，因为已经懂了些日语，所以和当地的大学生交流得非常愉快，这一次让我对日本有了更深的认识。
本科期间，学校的国际交流项目非常多，但我因为我已经决定要参加国内考研，所以并没有参加。到了大三选考研专业时，我选择了跨专业门槛相对较低的新传作为考研方向，四川大学作为目标院校。2021年底，考研笔试成绩公布，我的分数远超前一年川大新传的分数线，本以为能够稳上岸时却未料到当年分数线猛涨，最后虽达到了复试线却遗憾落榜。
考研失败后，我在一家日本IT公司工作了半年，发现编程其实并不适合我。这促使我开始了第二次考研，这一次我几乎未做准备，加之当时身体状态不佳，意料之中地失败了。
图/南同学拍摄
随后，我决定来日本留学。由于家中有在日本留学过的家人，对日本的一些情况有一定的了解，所以日本留学似乎成了合适的选择。然而，由于对日本留学缺乏专业了解，又误信了某些机构的建议，忽视专业，盲目报考了筑波大学的研究生，所选研究室的方向则是围绕政治、经济和国际法。更紧迫的是，该研究科每年只招生一次，如果我错过了当年的招生，就意味着若要继续，我得等到2024年才能再次尝试，2025年才能入学。更让我感到沮丧的是，我选的导师一次性接收了九名研究生，竞争相当激烈。
我原本希望能够尽快开始学习，特别是我已经具备新传的基础知识。我不想转换专业，只想继续深造，但专业选择的失误操作让我感到很无助。所以经过思考后，我暗下决心，继续走新传的路。
中日新传的区别
在日常中调整思维方式
最初学习新传专业时，我并没有什么抵触感，反而觉得挺有趣的。不过随着深入了解我发现，这是一门值得以兴趣的态度去学习的学科，如果将其当作一门专业来对待，可能就会感到压力了。
图/南同学笔记1
对比中国的考研和日本的考学，我发现在日本学习新传与国内有一定的相似之处，但也存在不同。例如，经典理论的学习基本相同，如效果论和媒介论等，将这些理论从中文转换为日语并不需要太多时间。
然而，日本的教育与中国在根本的教育理念上有所不同，这一点在我的初次尝试写小论文时被老师指出。我曾被告知我的论文过于强调特定的意识形态，很像是chatgpt写出来的，这让我开始调整学习方法，认真听课和参考丁老师的课件以及去与老师更频繁地交流，通过和老师的沟通慢慢改变我的思维方式。
至于选择学校，我想去顶尖院校，但是东京的院校竞争激烈，所以我更倾向于报考地方的旧帝大。
我与知日塾之间的故事
因为我计划11月末至12月出愿，12月准备考试，时间紧迫。私塾能帮助我提升学习效率，让我专心学习，避免繁琐的资料搜集和学校筛选。所以在对比了几家私塾并试听了知日塾课程后，我选择了老师授课方式更易理解，且咨询过程更正规负责的知日塾。
图/南同学笔记2
至于和老师的交流，丁老师陪伴了我全程。完成研究计划书后，我就告诉了丁老师我的择校标准，丁老师就我的想法推荐了几所学校，我也自行寻找了几所备选。虽然当时我迫切的想先确定好申请学校，但老师还是提醒我，虽有人短期内考上，但也要做好最坏打算，可能需要再读半年或一年。
专业指导+心理疏导
助我成功上岸
来到知日后，我最大的进步应该是在写小论文时表达观点的能力。可能因为我的写作风格和思维方式更偏向于国内考学，所以我经常和老师交流，分享一些我对于社会热点的看法，通过这种轻松的聊天方式来拓宽我的思路。
为了进步地更快，我开始更加专注地准备考试，查看过去问，并练习答题。虽然我上的是大班课，老师难以根据每个人的情况进行个性化指导，需要自己掌握学习的节奏。但即使在这样的情况下，每次我给丁老师发学习方面的问题或有想让老师看的东西时，丁老师都会给予我细心的指导。
图/南同学拍摄
不仅仅是专业上的，在整个考试过程中，丁老师在我的心理调节方面也起到了关键的作用。
举个例子，东北大学，因为它的考试是线上的，没有笔试，他们会在我出愿后给我一个课题，要我写一篇1000字的小论文。这篇论文会在面试时作为参考，他们会根据我的论文向我提问。
当时的我不知道如何下手，整个人状态不好，读的参考资料也不多，感到非常迷茫。只不过由于时间紧迫，我还是强迫自己写出了一些东西，并把它发给了丁老师。丁老师在看后指出了一些书面语言的使用不当，但他的纠正不是指责。当我因为自己的错误而下意识感到惭愧时，老师却告诉我不需要总是抱着这种抱歉的态度，这一件小事儿，却给当时焦灼不安的我带来了些许安慰。
图/南同学笔记3
所以我一直觉得我能成功考学离不开丁老师对我的帮助。我有次跟朋友聊到，说如果没有丁老师的帮助，我可能早就半途而废了。因为整个备考过程中，从选择学校到了解考试流程和各种细节，我几乎没有和家人讨论过，他们也很少问。在没有其他可以倾诉的人的情况下，我和老师的交流就显得格外重要。
针对性备考
名古屋大学考试现场实录
过去的半年对我来说非常的煎熬。由于老师同时指导9名研究生，我们之间的交流非常有限，且没有固定的上课要求。导致我每天只能独自前往图书馆，根据研究需求选择资料学习，这种高强度的自学状态让我晚上回到家时常常感到无助，崩溃乃至大哭到睡着。
尽管如此，我从来没有停止过学习。我自学时，会反复听丁老师的课程，复习PPT，特别是学习论文写作中的固定日语表达，这对准备名古屋大学的考试帮助很大。
图/南同学准备考试文档
在研究计划书方面，我一共制定了两份。第一份是在老师的建议下确定的，我们讨论了研究动机，并确定了研究题目，之后我根据老师的反馈进行了多次修改后完成。与此同时，丁老师建议我可以尝试写第二份研究计划书，于是我开始思考另一个研究主题，并迅速完成了它。两份计划书都着重于方法论，因为老师提醒我面试时可能会深入考察理论方面的问题，需要全面准备并确保对相关理论背景有深刻的理解和记忆。
另外，我的第二份研究计划书关注的是一个特定于中国的现象，但其研究背景和理论基础源自日本。我特别担心面试中会被问到为什么要在日本研究这个中国现象。这个问题在我申请东北大学和筑波大学时，特别是我选择的“国际日本”专业时，成为了一个共性问题。面试官们都询问了我的研究计划与他们的课程设置有何联系。
所以我建议之后要来日本考学的同学，研究不仅要关注中国现象，还要强调这些现象在日本及全球背景下的意义和影响。
图/ 南同学学习主要工具
面试时，是可以带研究计划书进入考场的、需要时可以查看，但我因为紧张几乎没看。介绍完毕后，面试官们提出了一些关于研究计划的问题，甚至测试了我的英语能力。虽然我的英语水平一般，但老师们都很友好，允许我用日语回答。除此之外，面试中有些问题很出乎我的意料，比如关于性别研究和“2.5次元”书籍的探讨，因为我的研究计划书并不直接涉及这个领域，所以只能依靠积累、现场理解和之前与丁老师的讨论来应对。
最终，除了名古屋大学，其他学校都未能录取我。但其实名古屋大学的面试对我来说也是一场考验，我只能尽力回答每一个问题。
图/南同学剪影
这段经历让我深刻体会到坚持的重要性。即使面临困境，也要专注于现在能做的事，别太担心未来的不确定性。回想起来，备考时的最大焦虑往往源于对焦虑本身的感受，所以我们应该尽量减少不必要的担忧，专注于当下。
老师寄语
行动力是你成功的关键，接下来你需要做的，是做自己。这是最容易，也是最难的事情。祝愿你在接下来的岁月里能够做到，不要道歉要前进，不要发疯要理性，不要答案要思想，不要内耗要自信。最後の一言、自由に歩けるということは、人生を、自信を持って歩いていけるということなのだ。
——主讲老师 丁老师
版 权 声 明
○
知 日 新 媒 体 部 出 品
未 经 允 许 不 得 转 载